镇坪县档案史志局在学习教育听取意见这个重要环节上，一切从实际出发，围绕作风转变和“全国档案工作示范县”的巩固提高，“规定动作”保质保量，“自选动作”特色鲜明，提高了认识，找出了问题，明确了前进方向，助推了业务工作。干部职工普遍反映：群众路线教育实践活动，搞与不搞，大不一样。

三严、四定、五集中，学习教育效果好

搞好学习，是搞好教育实践活动的前提条件。搞好学习，单靠自学不行。该局在组织三天“封闭式”集中学习的基础上，坚持一周一次集中学习不动摇。该局的集中学习，做到了三严、四定、五集中。“三严”，即严明学习纪律（不参加集体学习按旷工处理；不完成学习任务，年底考核扣分）；严肃学习态度（按要求记笔记、撰写发言稿和体会文章）；严把学习质量关（检测理论观点掌握情况；检测理论与实践结合情况）；“四定”，即集中学习前3天，围绕规定篇目确定学习专题，确定主讲人，确定讨论议题，确定重点发言人，以保证学习成效；“五集中”，即人员集中（一个不缺），精力集中（不被琐事干扰）；学习内容集中（一次一个专题），讨论议题集中（围绕巩固提高“全国档案工作示范县”成果进行），查找问题集中（围绕“四风”查找）。整个学习阶段，该局举行讲座5次，讨论会4次，记笔记人均6000余字，撰写体会文章人均4篇，保质保量完成了规定篇目的学习任务。深入扎实的集中学习，丰富了知识，触及了灵魂，为该局进一步推动群众路线教育实践活动奠定了思想基础。

查找、查找、再查找，不断查错渠道宽

听取意见，查找问题，是教育实践活动的重要环节。而找准问题，找齐问题，不是一件容易的事。于是，该局围绕“四风”问题和“全国档案工作示范县”的巩固提高，或座谈、或走访，或利用电子公文平台，或发放纸质“征求意见表”，广泛征求意见。主要领导未找到的问题，班子成员提；领导未找到的问题，干部职工提；本局未发现的问题，请兄弟单位提，请人大代表提，请政协委员提，请社区帮联户提，请贫困村帮扶对象提。仅仅找到细节问题不行，还要找原则问题；仅仅找到表象问题不行，还要找到思想问题；仅仅找到共性问题不行，还要找到个性问题。终于，该局从众多的意见中梳理归纳了8条意见，其中涉及班子的4条，涉及普通干部的4条，针对性很强，对该局转变作风、巩固提高“全国档案工作示范县”成果很有参考价值。

建帐、落实、纠错误，作风转变势头猛

针对查找的问题，该局建立了整改台账，落实了整改任务，上下一心即知即改。目前，该局呈现了“三多三少”现象：笑脸多了，“冷面”少了；埋头苦干的多了，闲散人员少了；深入基层巩固“示范县”成果的多了，发文件作指示少了。近日，该局在资金十分紧张的情况下，拿出1万多元帮扶所联的曾家镇文溪村发展魔芋产业。该局干部职工也挤出钱来，“一对二”地帮扶社区和村上的贫困户，真心实意践行群众路线。