今年以来，镇坪县档案史志局机关党支部在“两学一做”学习教育中，力求实效，综合运用制度机制来评价、研判、促进和检验“两学一做”学习教育成效。一是通过追赶超越工作推进 “两学一做”。坚持每月月初分解当月追赶超越各项工作任务，月底通报各党员干部的落实情况，以此作为做合格党员的评价指标之一。二是将“两学一做”效果纳入和运用到“党员三卡积分制管理”中，在党员个人每月积分制的管理中体现“两学一做”积分情况，并将此积分作为党员评优树模的重要依据。三是将“两学一做”的学习成果运用到“三项机制”中，对于学习不积极、流于形式，无针对性的党员干部作为“能下”的对象；对于学习认真、能够指导具体实践，工作有亮点特色的党员作为“鼓励激励”对象，在干部培养方面重点倾斜。四是将“两学一做”的开展情况，纳入为政不为和党风廉政“咬耳扯袖”的活动中，对于人浮于事、不思进取、业务不精、政策掌握不透彻、服务态度差的党员干部直接作为“为政不为”典型进行曝光。并在“咬耳扯袖”中进行重点约谈和提醒谈话，进一步将“学”和“做”结合起来，相互作用，相互促进，杜绝“两学一做”和党员干部实际工作脱节、两张皮现象。